Fonoaudiólogo de la Universidad de Chile con más de 10 años de experiencia en la evaluación, diagnóstico e intervención de niños, niñas y adolescentes con dificultades de la comunicación, lenguaje, habla y cognición, especialmente asociadas a trastornos del neurodesarrollo. Su trabajo clínico se caracteriza por un enfoque interdisciplinario, basado en evidencia científica y centrado en las necesidades de cada paciente y su familia. Ha desarrollado su trayectoria en centros especializados en neurodesarrollo, combinando la atención clínica con la docencia de postgrado y la participación en la elaboración de guías clínicas y orientaciones técnicas para el Ministerio de Salud, contribuyendo al desarrollo de prácticas clínicas basadas en evidencia. Presenta certificaciones en los modelos de intervención PEERS, Hanen y Denver.